浙江取消20項職業資格許可 推進“放管服”改革

中新網杭州7月28日電(見習記者 張煜歡)2013年以來，國務院將減少和規范職業資格許可和認定事項作為推進簡政放權、放管結合、優化服務(以下簡稱放管服)改革的重要內容。近年來，浙江省也開始在該省范圍內開展相關改革工作，推進職業資格管理制度改革，減少職業資格許可和認定事項。

28日，浙江省人力資源和社會保障廳舉行新聞媒體通氣會，通報了浙江省職業資格清理情況以及職稱改革督察復審中發現的典型問題。

據了解，今年年初，職業資格規范實施工作正式列入浙江省“最多跑一次”改革任務。為進一步鞏固職業資格改革成果，浙江省開展了減少職業資格許可和認定工作“回頭看”，對有關部門和地區進行重點督查。

通過“回頭看”可以發展，浙江省清理工作目前已基本完成：一是國務院分七批取消的434項職業資格許可和認定事項，在該省都得到了嚴格落實；二是根據國家“四個取消”原則，取消地方各級人民政府及有關部門自行設置的職業資格，并由各地自行取消。據了解，浙江省有關地市和省級部門自行設置的20項職業資格已停止實施并予以取消。

在20項職業資格許可和認定事項中，專業技術人員職業資格16項，技能人員職業資格4項，主要集中在建筑、水利等行業部門。

除規范職業資格許可和認定工作基本落實外，據浙江省人力資源和社會保障廳專業技術人員管理處處長程爽介紹，浙江省還建立了督察復審機制，促進職稱改革放管結合。經過近2個月的督察復審，浙江省各領域職稱改革總體進展良好。

“如杭州電子科技大學的自主評聘工作就成效顯著。該校實施將崗位設置、職稱評聘、績效管理及考核聘用等融為一體的人事制度改革，根據學院類型，細化教師評聘標準，增設國防軍工類崗位?！背趟嬖V記者，在學校新一輪崗位聘任中，無一人投訴，真正體現出了“能上能下、各盡其用”。

同時程爽表示，在職稱改革中也存在著一些突出問題?！叭绺鞯刂行W教師評價標準分學段細化不夠，評價指標仍然以論文、科研為主；各地對基層醫護人員的評價簡單套用省里的指導標準，沒有體現解決常見病、多發病和日常護理的基層特點等?！?/p>

據悉，為解決放管服改革中出現的問題，下一步浙江還將進一步放權，落實用人主體作用。包括完善評價標準，突出業績和能力導向，對學歷、資歷、論文著作、科研成果、發明創造等內容進行合理取舍、科學設置，探索建立指標更多元、考核更剛性的量化評價體系。同時將加大督查整改力度，發揮督察復審的警示作用，促使改革見效。(完)